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四成性知识来源同伴或网络

归档日期:06-16       文本归类:多一可归性      文章编辑:爱尚语录

  昨日,市教科院发布了一项针对中小学生的性健康教育调查,调查显示,中小学生性健康存在隐忧。多数学生不能正确理解性行为,对“婚前性行为”,50.4%的中小学生认为基于爱情或只要双方愿意就可以;他们更多从朋友、网络中获取性知识,且专业求助意识不强。

  昨日,市教科院发布了一项针对中小学生的性健康教育调查,调查显示,中小学生性健康存在隐忧。多数学生不能正确理解性行为,对“婚前性行为”,50.4%的中小学生认为基于爱情或只要双方愿意就可以;他们更多从朋友、网络中获取性知识,且专业求助意识不强。

  此次调查从学生性心理现状、学生对学校性健康教育的需求以及学校性健康教育实施情况三个方面设计题目自编调查问卷,随机抽取小学高段(4至6年级),初中、高中共九个年级的学生进行调查。

  调查表明,23.4%的学生不知道什么是“性行为”,8.4%的学生认为“牵手”属于性行为,知道拥抱、接吻、抚摸身体、发生性关系属于性行为的比例分别为10%、22.5%、27.5%、65.4%。

  对“婚前性行为”,50.4%的中小学生认为基于爱情或只要双方愿意就可以,26.3%的学生表示理解但不能接受,9.8%表示无所谓,仅13.6%的中小学生明确反对,对同性恋、双性恋,45.6%的学生认为可以接受、应该尊重,24.8%的学生认为无所谓,29.6%的学生认为荒诞。

  此外,三成以上学生对自我保护知识的了解还不全面,防范意识还不高,尤其是男生。当问及“遇到性侵害时的做法”,大部分学生还是选择“告诉父母或自己信任的成年人”(67.8%)、“到公安机关报案”(64.6%)等,然而依然有7.7%的学生选择“不告诉任何人”,还有11.1%学生选择“自己悄悄去医院检查”。

  调查表明,中小学生了解性健康知识的途径广泛,其中从同学/朋友(39.2%)和网络(34.9%)了解性知识的中小学生所占比例最高。遇到性问题时,50.3%的学生更愿意自己查资料或闷在心里,18.6%的学生愿意找朋友商量,18.0%的学生愿意求助父母,仅9.5%和3.6%的学生愿意找专家或老师咨询。

  调查发现,在与父母一起观看影片出现男女亲密镜头时,父母抓住机会对孩子“进行适当的教育”的比例只有32.7%,37.1%的父母制止孩子“不让看”,30.2%的父母“没有特别反应”。

  此外,对于性健康教育的班级组织形式,31.3%的学生希望按性别分类分班开展,其中有此希望的女生(37.8%)比男生(24.6%)多,年级上低段比高段多(小学40%初中35.6%高中23.6%),此发现正符合不同性别和年龄学生性心理发展的特点。对性健康教育课的形式,最受欢迎的是“老师讲,学生听”(43.6%),其次是“老师指导,同学讨论”(32.3%),再是“游戏和活动”(22.1%),再是“看影像资料”(21.5%),最后是自学(15.5%)等其他方式。

  市教育科学研究院副院长王纬虹介绍:造成目前这种现状,主要还是与三方面原因有关:家长性观念落后,学校课程体系不完善,社会媒体缺乏有效监管。

  王纬虹建议,教育行政部门应加强对性健康教育课程的规划,督促学校贯彻落实中小学“公共安全教育”“健康教育”“心理健康教育”“预防少年儿童遭受性侵工作”等文件中实施学校性健康教育的规定,把性健康教育列入中小学课程计划,并进行年终考核。

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